辽宁开展本科层次职业教育试点培养高层次技术技能型人才

中新网沈阳1月20日电 (沈殿成)开展本科层次职业教育试点,是完善高层次应用型人才培养体系的重要举措,对于建设现代职业教育体系具有重要意义。据来自辽宁省教育厅的消息,近日,教育部正式批复同意辽宁理工职业学院升格为本科层次职业学校,开展本科层次职业教育试点。

辽宁理工职业学院地处锦州市,办学10余年来,面向装备制造、土木建筑、电子信息、财经商贸、旅游等产业建设了30个高职专业,通过订单培养、联合招生与培养、共建教师培训基地、共建实训室、共建“大师工作室”等多种形式,与企业联合办学,为辽西北地区培养了一大批“下得去、用得上、留得住”的技术技能型人才。

超市管理员登记兑换信息。赵强 摄

另一方面,实施高水平应用型大学、一流应用型专业、现代产业学院、创新创业示范高校、综合实践教学平台、“学历证书+职业技能等级证书”6大项目建设,在本科高校布局了一批综合教学实验实训中心,推进普通本科高校向应用型转变,直接融入区域发展、产业振兴和技术进步,应用型人才培养模式改革取得重要突破,科技创新与技术转化应用水平不断提升,服务重点产业转型升级能力显著增强。

曙光村驻村扶贫专干吴青告诉记者,受助对象通过积极发展产业,主动实现就业,清洁家庭院落环境卫生,保持与邻和睦、家庭和谐、子女孝顺、支持配合扶贫工作、参加村里组织的公益性劳动等各项评比活动获得积分,每月由驻村工作队和村委对贫困户及村民当月积分进行评定,获得的积分可到“爱心超市”兑换生活用品。

据悉,下一步,辽宁省教育厅将指导辽宁理工职业学院坚持培养高层次技术技能型人才的办学定位和发展方向,在师资队伍、实训课程、专业教学、技能培训等方面不断完善提高,保持职业教育属性和特色,探索高层次应用型、技术技能型人才培养新途径,为打通技术技能人才成长渠道、加快建设现代职业教育体系作出积极努力。(完)

资料显示,法属波利尼西亚位于太平洋东南部。西与库克群岛隔海相望,西北临莱恩群岛。由社会群岛(包括向风群岛和背风群岛)、土阿莫土群岛、甘比尔群岛、南方群岛、马克萨斯群岛组成,共有118个岛屿,其中76个岛屿有人居住。位于社会群岛的塔希提岛(又译“大溪地”),面积1042平方公里,系法属波利尼西亚最大岛屿。

近年来,辽宁省以提升服务振兴发展能力为目标,着力构建学历教育与培训并重的辽宁现代职业教育体系,大力推进职业教育改革发展,取得了重要进展。一方面,推进职业教育“双高”建设,6所高职院校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目”;6所学校、95个专业、7个协同创新中心、3个技能大师工作室入选教育部高职教育创新发展行动计划;55所院校承担教育部1+X证书制度试点。

据统计,截至2019年3月,泗县已建成“爱心超市”184个,实现了县域内行政村全覆盖,该县建成“爱心超市”184个,共收到社会各界捐款捐物(捐赠物资折资)690万余元,共向贫困户和非贫困户发放各类物资折合人民币321.6万余元,受益群众95000余人次。(完)

村民彭果是“爱心超市”的常客,在超市显眼的地方,彭果的生态野鸡蛋和其他村民种植的特色产品被整齐地摆放展示。

今年52岁的李绍英,家里也曾因病致贫。记者见到她时,她正在“爱心超市”用积分兑换牙膏和面条。

彭果的家庭,因病致贫,2016年10月,他通过养殖野鸡实现脱贫,目前存栏1000只,每年有四五万元的收入。“‘爱心超市’很方便,对大家能起到激励作用,也是我们产品展示的窗口,因为那里人流量大,每逢梨花节游客会更多。”

“我家种了4亩梨树,通过发展产业,2015年实现了脱贫。我得到过很多积分,也在‘爱心超市’多次兑换过生活用品。”李绍英说,积分兑换,各取所需,她的积分主要是通过参加村里的公益活动和整治家庭院落环境卫生等得到的。

弗里奇保证,政府将计划进行监管、检测和隔离。同时他也表示,希望人们避免外出旅行。

吴青说,以爱心劳动换取积分,到“爱心超市”以积分换取商品,爱心积分卡的激励机制,让大家改掉“不劳而获等帮扶”的习惯,扶贫也有简单“输血”,向增强贫困群众“造血”功能转变。该村“爱心超市”成立两年来,在社会各级爱心人士的关心和帮助下,累计受赠物资金额32685.8元,发放物资金额24071元。累计发放人次1092人次。